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《领导艺术的本质》 张肇麟

文章来源:同济大学工商管理核心课程班   作者:同济大学工商管理核心课程班项目组   发布日期:2016-04-26    浏览次数:


  领导力


  领导力(Leadership Challenge)可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,不是简单的服从。根据领导力的定义,我们会看到它存在于我们周围,在管理层,在课堂,在球场,在政府,在军队,在上市跨国公司,在小公司直到一个小家庭,我们可以在各个层次,各个领域看到领导力,它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导。


  通用汽车副总裁马克·赫根(Mark Hogan)对领导者的描述:“记住,是人使事情发生,世界上最好的计划,如果没有人去执行,那它就没有任何意义。我努力让最聪明,最有创造性的人们在我周围。我的目标是永远为那些最优秀,最有天才的人们创造他们想要的工作环境。如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言,你将会是一个领导者,不管你在公司的位置高低。”


  “领导力就象美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。——沃伦·班尼斯(Warren Bennis)  领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。


  “我不认为领导能力是能够教出来的,但我们可以帮助人们去发现,并挖掘自己所具备的领导潜能。”——约翰·科特(John P. Kotter)


  “一个领袖人物必须正直、诚实、顾及他人的感受,并且不把个人或小团体的利益和需要摆在一切衡量标准的首位。否则人们就不会追随他。”——约翰 · 科特(John Kurt)美国现任国务卿鲍威尔(Colin Powell)将军被认为,是一个深知如何去激励别人的人


  2016年4月23日


  “藏言秘听”——比如你要掌握一件乐器,必须反复训练,你能感悟到从不会到会,从不熟练到得心应手的过程。你也会体会到学习书法,必须经过读帖,练习,不仅慢慢笔法熟练而且审美也有颠覆。不经过这个过程无法完成心手两面的突破。


  战略思维,领导艺术,审美水平,诗词歌赋亦是如此。人的高贵地标,都不是通过外在手段得来的,只要赴苦,所谓很多天赋的寡陋都能得到弥补,只要不回避磨练,艺能都是可以被培养。



  随堂笔记


  张教授从分享京剧,尺八,通过深山探险感悟人生无处没有桃花源林。


  通过案例分析,引出人性共有的东西,基理,6点需要我们反复渗透:1、潜意识;2、归因;3、观点;4、自我意象;5、图式;6、防御心理机制。


  *战略就是做正确的事情:做好组织以及管控


  *最高战略:时间边界和空间边界的变化:与其同一层:组织管控


  *变化与不确定性取胜,变化当作机遇,非战略家才以核心竞争力为主


  *到底有多少人参加游戏,他们的利益,方式,以及什么样的态度来参与,可调动的资源,因为他们为自己的利益。




  1、潜意识每个人都有2条意识,意识和潜意识,往往是人们的潜意识决定了人们的主观意识。


  2、归因

  对自己:成功(内部归因) 失败(外部归因)

  对别人:成功(外部归因)失败(内部归因)


  3、观点:任何的观点都是你的态度任何的观点包括认知,情感,行为或者动机

  我们平时认为自己脑中存储的知识,其实很大一部分是我们的态度


  4、自我意象:每个人都按脚本表演,自我意象具备实现自我价值的角色

  自我意象没有得到安置;妙契


  5、图式:

  所谓图式,是人脑中已有知识经验的网络。另外,图式也表征特定概念,事物或者事件的认知结构,它影响对相关信息的加工过程,也指生物生态学的图式或形态发生。


  6、防御机制:心里防御机制,是指个体面临挫折或冲突的紧张情绪时,在其内部心理活动中具有的自觉或者不自觉的解脱烦恼,减轻内心不安,以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。心理防御机制的意义,积极的意义在于能够使主体在遭受困难与挫折后减轻或者免除精神压力,恢复心理平衡,甚至激发主体的主观能动性,激励主体以顽强的毅力克服困难,战胜挫折。消极的意义在于可使主体可能因压力的缓解而自足,或出现退缩甚至恐惧而导致心理疾病。


  案例讨论



  学习心得(分享来自郭琴)


  ——“人”的重要性,了解自己,察觉他人;与“心”沟通,而不是语言沟通;如何达到?先静下来,如何静?不说话,“听”

  ——格,心,格位,格位转换魅力无穷

  ——我们不可能去改变谁,从自己身上找问题,先改变自己

  ——博学让人美丽



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